美国留学申请的六大误区

　　美国留学申请的六大误区。美国留学申请录取的竞争越来越激烈。远景领航的留学顾问多年见过大量的中国的申请人，特别是家长。他们或多或少在美国留学过程中都有一些自己的想法。很多都是通过自己的"渠道"或"关系"获得的。但很多美国留学信息并不十分准确，这些信息增加了美国留学申请的不确定性，有些还会让家长的申请失败后不知原因。它实际上可能导致孩子直接被首选学校甚至有可能的学校拒绝。

　　误区1：只有最顶级的学校-比如常青藤学校，才能让孩子将来成功

　　在美国留学的选校时，家长往往青睐的只有某些学校。他们认为美国留学只有常春藤学校才是保证人的成功的学校。约翰虽然毕业于八大常青藤学校之一的宾夕法尼亚大学，但是却是反对这种看法的。 2014年美国新闻的大学本科排名中，除了第20的加大伯克利为公立学校外，其他前20的学校全部都是私立学校。如果一个学生没有从排名前20的大学毕业，那么他们将来的工作前景是否一片黯淡哪？我们来看看几个数字： 超过一半的美国参议员，他们从公立大学毕业的；43名排名前50位CEO中，他们毕业的学校不是常春藤学校；前布什总统执政时的国务卿赖斯，她是排名91的丹佛大学毕业的；著名导演史蒂芬 斯皮尔伯格，他申请南加州大学三次被拒绝，最后是毕业于加州州立大学长滩分校；汤姆·汉克斯，他学习的地方是名不见经传的夏堡社区大学。美国这个社会的美丽之处是你的命运是你做什么和怎么做决定的，而不是你去美国留学上的大学决定的。

　　误区2：美国大学给我发了欢迎我入学的邮件，他们喜欢我！

　　美国是一个市场经济极度发达，信息透明的社会。很多时候，美国留学家长和学生如果有机会和学校联系，留下自己的邮件，他们会在接下来的日子里接到大学发出的热情洋溢的邮件，通过印刷精美的说明书和诱人词语来宣传学校如何好。不少家长把这些邮件转给我，问我，“约翰老师，学校特别希望我申请，我孩子真让他们喜欢，看了录取问题不大！”事实上，美国留学的学院只希望你递交申请，申请的人越多拒绝的人才越多。这个比例是排名上经行评估的一个因素。大学排行对美国留学申请人有指导意义，我们的学生及家长知道，美国的学校也知道。

　　误区3 ：申请的学校越多，即使没有可能也会因为多申请而增加被录取的机会

　　美国留学家长在选校是往往会做一些简单的数学计算，如果我的孩子申请到更多的顶级学校，比如从排名第一到第三十的每个学校申请一遍，它会增加进入其中一个的机会。 约翰的回应：设想一下你是一个弓箭手，你的目标是1000米远豌豆大小的靶心。如果申请人没有什么可圈可点的优势，这基本上是进入一个前20名大学的几率 - 3 ％。如果错误地认为美国留学你申请所有30所学校，你将拓宽靶心，那就是大错特错了。你所做的就是还是对着豌豆大小的目标重复射了20次，你并没有把目标增加到20个豌豆的大小 。约翰的建议是：或者缩短到目标的距离，或者拓宽靶心。前者是指，选合适的学校，就是学生的GPA和考试成绩（ ACT或SAT）落入学校的要求范围内的；后者是在合理的选校的基础上再多申请学校，比如说六个第一志愿学校。通过这样做美国留学申请，你会显著增加你击中目标的机会。

　　误区4：一旦递交申请，就大功告成了

　　填完美国留学申请表，点击“提交”，申请是不是就结束了？答案是这个过程还没有结束，“提交” ，意味着美国留学申请工作的开始。接下来有大学面试，通过电话或邮件跟进联系等大量后续工作。美国大学的录取人员非常关心的是两件事情 - 申请人是否对学校有兴趣和录取后是否能注册。如果你能让大学知道你喜欢他们，比如参观了他们的校园，见过了招生官，接触了学校的老师等，对你的美国留学录取是有帮助的。不过学校实际跟踪这些东西吗？是的，你如果做到了，他们会知道的。

　　一个没做出最后决定提交了多个学校的申请的学生，他的实际水平能被哪个学校录取招生官是有评价的。他们是希望在下一个阶段发出录取通知，进入学生选择学校时击败其他竞争学校。每年约翰都会碰到学生申请同一个学校条件差不多，但录取结果不同。我们今年有两个美国留学学生，一个是我们的签约辅导客户，另一个做DIY的。我们指导的学生获得了加大洛杉矶的录取，而另一个被拒绝。我们的签约美国留学客户具有较低的考试成绩和GPA成绩，但这个学生的申请提交后工作在我们的指导下起了决定作用。 

　　误区5：大的大学提供了比小型文理学院更多的机会

　　如果我们比较美国留学小与大学校的优劣，这里有一些事情要考虑。确实是大的大学往往比小的文理学校更多的资源，但要考虑的真正的问题是，有多少学生真正能利用它们。比如科罗拉多大学有超过20,000个本科生，学校提供校外学习的机会，但统计表明只有不到20 ％的学生能有机会实现自己的愿望。同样的项目在一所小学校里，比如卡拉马祖学院，他们有1,200本科生，但他们的学生70 ％出国进行校外学习。这些还不算在小型的卡拉马祖学院学生可以通过学校做实习和研究论文/博士论文项目有机会和教授亲自接触。总的来讲美国留学小的学校里学生更容易建立与教授的关系，并有机会参加他们的研究。规模大的大学很多课程是助教和研究生带课或进行讨论的。即使像哈佛这样的学校，学生同样会抱怨没有机会和教授接触。

　　误区6：学院正在寻找全面发展的学生

　　最后一个误区，我们也是在美国留学申请是听的比较多的是：全面发展的学生是学校青睐的。约翰告诉你，这是对的，每个学院都不希望要一个只有高标准化考试成绩的学生，但事实是， “全面发展的学生”是个相对的概念，并不是我们理解的那么简单。实际上大学招生官员希望寻找全面发展的班级。远景领航多年的申请指导经验表明，美国留学拒绝信往往很少与你的实际高中的表现正相关，相反，它更多的是与该学院的大一新生的总体状况相关。也就是你在这一群美国留学人中申请材料是否能让这一群人变的”全面“。试想一个巨大的桌子里面一个空盒子，里面有一个一个格子。美国的学校要把所有格子都填满来满足一个多元化的群体。你的优势和别人的优势如果相同，但这个格子已经不能再填东西了，那可能这个美国留学申请人就只有等待”抱歉“的拒绝信了。这时候我们应该怎么办哪？合理的选择美国留学学校，特别是了解学校的录取习惯和往年的录取情况就变得非常重要。在中国美国留学学生同在一个竞争池且名校录取率越来越低的今天，丰富的经验专业的服务可以说是进入名校的必要条件。