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美国大学专业解析:特殊教育专业

发布时间:2014-08-02 13:47:12 作者:yuanjinglinghang
来源: 远景领航

文章摘要:美国大学专业解析:特殊教育专业。“既可以帮助那些被认为‘社会边缘人’的残疾人,而且每天都要面对随时出现的新的智力上的挑战,能加入到这样一个行业中来是很令人激动的。”

  美国大学专业解析:特殊教育专业。“既可以帮助那些被认为‘社会边缘人’的残疾人,而且每天都要面对随时出现的新的智力上的挑战,能加入到这样一个行业中来是很令人激动的。”——马里兰大学    茉莉

  特殊教育专业是关于如何在教育,社交,情感,以及就业等方面帮助身体残疾的婴儿,儿童,或年轻人。你的专业学习内容包括专业课程,学习教特殊儿童的专业经验,以及教学。

  这个专业适合你吗:

  你是否喜欢:

  帮助别人,特别是帮助有特殊困难的人群;同时处理多项任务;一对一的帮助他人

  你是否擅长:照顾他人;训练;做咨询;批判式思维/阅读,有领导力;组织;团队合作;具有勇敢品质…….有主动性;有耐心;口才好。

  高中预备课程:英语4,数学3,实验室科学3,社会学研究3,外语2—3

  特殊教育工作人员不仅仅在学校工作,还可以在很多其它场所。包括医院,私人训练场,健康护理中心,教养所等等。

  美国很多州以及美国联邦政府给特殊教育专业的学生提供奖学金以及贷款免除。

  专业课程:心理学入门,社会学入门,数据学,人类进化学,特殊教育入门,教育评估,行为管理,课程研究,语言发展学,专业课程(比如阅读,数学),计算机/教师应用技术
教育政治与法律,综合专业课程

  主要课程:

  本科:儿童早期教育,小学课程;中学课程;学习障碍研究;孤独症;聋哑/听力障碍;视力受损;严重残疾;情绪障碍

  如果你继续上研究生的话:政治学;职业培训;成年人护理;教育行政学

  专业介绍:

  特殊教育的对象是儿童到二十一岁的残疾青少年,如何满足他们的各种需求。你通过完成教学任务,学生指导以及与学生家庭一起工作来锻炼你的专业技能。课程内容包括教师授课,参加班级举行的增加专业技能经验的活动,比方说给一个特殊教育班级做助手。

  大一大二这两年,你要上的课程包括教育学,心理学,儿童成长,还有一些综合学科。第三年的时候你要致力于一项你觉得最拿手的残疾课程项目。除此之外,你要管理教室并且参加实习以获得相关经验。

  在实习过程当中,你要在特殊教育环境下教学生,比方说资源室,自制教室,职业技能学校或者机构。试用期开始时你要从同事老师那里学习相关的教学经验。随着你的经验慢慢增加,你要慢慢承担更多的责任。大四这一年你要学习特殊教育专业的高级课程,选修课程并且还要实习教学生。大四实习时你主要是要教课。

  特殊教育老师也是‘教学管理员’--------.很多身患残疾的学生需要老师几个不同专业的(比方说学校的心理咨询老师,语言治疗师,职业治疗法)。作为特殊教育治疗师,你要了解这些职业对学生教育起到的作用,以及你的专业与这些职业的关系。你与其他职业的治疗师一起组成多学科康复综合小组——每位工作人员都为这个孩子的成长做着贡献。

  特殊教育有几个特点。第一,每个学校的专业设置都不一样。比方说一些大学把小学教育和特殊教育综合起来作为双学位专业,这样的学校比起那些把特殊教育列为单独专业的学校来说,特殊教育专业的所受的重视程度不高。并且,有的学校的特殊教育专业内容非常笼统,其余的学校是把特殊教育专业内容按照孩子的伤残程度,年龄来具体细分的。一些学校的专业制是四年,一些是五年。一些学校颁发给学生本科学分与学位。并且每个学校的专业经验都有差距。最后一点,每个学校的特殊教育专业教育哲学都不一样。一部分学校的教学目标是让这些残疾青少年
  
  融入社区生活,另一部分学校是运用研究成果来丰富你的教学。

  从第一次实习开始,学生就应该以一个职业教师的姿态来教课。这包括工作准时,良好的处理时间的能力,以成年人的姿态来与学生,校职工,以及学生家长交流。每一次的实习都是落实工作的好机会。特殊教育很令人兴奋,高回报的一种工作,并且要求工作人员有较高的智慧。

  你可能还对这些专业感兴趣:交流障碍,儿童成长,听力/讲话病理学,学习障碍教育,体能缺陷教育,早教,美国式手语教学,职业疗法,体能疗法,娱乐疗法,人类发展与家庭研究

  你需要问大学这些问题:

  学生要做什么样的实习工作?学生被安置在哪里,谁负责学生的实习工作?教学对象的年龄以及伤残程度?

  学校对于特殊教育专业的学生有什么不同的入学考核要求?

  学生能拿到那种证书?这个证书对别的州适用吗?

  学校的普通教育学和特殊教育学的教学是分开的吗?学校给不给学生毕业总学分?

  职业前景规划:

  特殊教育老师;特殊教育指导助理;特殊教育宣传员;特殊教育行政人员;父母教育员;心理咨询师;院外活动集团成员;政治分析师;教育研究人员。特殊教育学专业的学生的就业场所包括学校或者社会公共机构。学生一般会选择特殊教育行政管理员的职位。经过高级培训你的职业发展目标可以是语言病理学家,听觉矫正专家,职业疗法专家,学校心理医生,学校咨询师,评估专家,社区协调员,康复咨询员,特殊护理教师,体能教育指导员。如果想进入公立学校工作的话,州政府颁发的职业资格证书是必不可少的。特殊教育的工作机会很多。特殊教育的发展很快,特别是早教以及中学教育阶段。整个美国的特殊教育老师都很少,评估专家认为缺少特殊教育教师的这一状况还会继续。

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