详解4类美国大学申请文书

　　详解4类美国大学申请文书。一般来说，不同大学有不同的文书题目和分类, 基本上每篇文章都要重新构思和撰写，为了解决大家的难题，我们特意总结了最常见的申请题型和每种题型的写法, 供大家参考!

   　 Why Essay

　　如果说Why Essay听起来有些陌生，那么美国大学申请文书中的supplement想必经常见了，其实这就是所谓的why essay，大致上问学生“你为什么想来我们这所学校?” “我们这里哪里吸引你?”等等。

　　这种问题用于区分学生是否真的对这所学校有passion或者fit。 要回答好这类问题，申请者必须展现出对学校的了解，学校文化/氛围的认可，和对自己未来展望的认知。
　　
　　第一步了解学校

　　通过各种渠道去了解这个学校的特色，比如美国大学官网、www.shenqing.me、 usnews、Princeton review、 之前的校友，或者学校的巡展活动。找出这个学校吸引你的地方，不论大小都可以。

　　第二步了解自己

　　一般情况下，当申请者写到why essay 的时候应该已经到了申请中期，也通过头脑风暴或自我反思在一定程度上了解了自己。如果没有的话，花几分钟时间回顾一下过往活动，起码得知道自己的性格、学术上的长处短板在哪里。

　　第三步将学校吸引眼球的点缩减成特质并联系自己(找到自己和学校特质间的联系)

　　当申请者挖掘出那么一、两个吸引点后，要学会透过表面看事情本质。因为学校的特色和申请者不可能有直接关系，但是这个特色代表的意义可能和申请者自己的追求不谋而合，就会形成一个fit。

　　例如威斯康辛麦迪逊分校的工程学院标出他们已经连续6年每年都出产超过100个专利。申请者当然不能说这100个专利和自己有什么关系，因为大部分的申请者不可能有自己的专利，而且就算有也和威斯康辛的100个专利无关。

　　但是透过威斯康辛骄傲的标出自己100个专利出产可以总结出，这个学校特别专注实验和实践。相信“实验”和“实践”这两个特色是很容易和学生自己产生共鸣的吧。同时，当申请者已经把本质挖掘到这个地步，写出来的内容也不会是泛泛而谈的。

　　第四步融合和证明

　　证明不能只靠说的。当前三步骤做完后，就剩一篇有力度的文章去证明申请者的fit了。这里，每个申请者都有自己的风格和习惯。

　　UC Essays

　　加州大学申请系统的两篇文章应该是众多申请者都会遇到的。相对于很多大学的文书来说，UC的文书问题比较直接，要求是两篇加起来不得超过1000字，两道题目任意分配字数，但是任何一篇不得少于250字。

　　第一道题目：描述你来自的世界，并告诉我们你的世界如何塑造了你的梦想和追求。除非有特别的成长经历，否则对于一个17，18岁的学生而言，他的世界就是靠他的学校，家庭和社区塑造的。

　　所以在这里不需要担心写家庭会不会很俗套，因为这是必然的。但是想提醒申请者，不要写我的世界是中国，然后写中国传统美德：一个17岁的学生很难孤身一人地去代表整个文化、文明。

　　其实这道题目更加重要的是后面半句，“你的梦想和追求”。我建议申请者先去寻找自己的梦想，这个梦想可以是学术的，个人的，也可以是和社会相关的。找到梦想后去回溯起源，就可以找到世界和这个梦想的关系了。

　　第二道题目：描述一个自身的品质、能力、成就、贡献或经历。为什么这个经历对你很重要?

　　这篇文章更贴近于真正意义的个人陈述。谨记，大学是希望通过文书来了解申请者的为人，所以这篇必须达到个人化。这一篇文章也要透露出申请者的成长和反思，并运用语言给所申院校展示你的成长。分析你的行为对自身和他人的影响，并表露出自己的批判思维能力。

　　Community Essay

　　这类的题目范例如下：

　　University of Michigan

　　Everyone belongs to many different communities and/or groups defined by (among other things) shared geography, religion, ethnicity, income, cuisine, interest, race, ideology, or intellectual heritage. Choose one of the communities to which you belong, and describe that community and your place within it.

　　Brown

　　We all exist within communities or groups of various sizes, origins, and purposes; pick one and tell us why it is important to you, and how it has shaped you. Community essay问题主要分为两部分。一部分是描述你所归属的社区群体，第二部分是这个community对你的影响。很多同学们苦于找不到合适的community写。

　　建议大家不要被这个词限制住了，这个“社区”不一定是学校的社团，或是志愿者团队这些，还可以是更广泛的，在兴趣、理念上志同道合的圈子。比如我往年的学生就写过网上的化学实验论坛，美剧翻译团队等等。分析这个问题的核心在于，这个地方给你的归属感源自哪里?文章中要有学生联系自身的解释。

　　而文章的第二部分，通过这样的一个圈子/环境，你在哪些方面有所成长?很多同学一听到团队就会想着说我锻炼了领导能力、组织能力和团队合作能力，这当然可以是一个方向;但为了体现你选择写的community的独特性，我一般推荐学生写一些更personal的成长，如对于自己认识的加深，思考模式的形成等等。

　　Activity Essay

　　这类的题目范例如：

　　Princeton, Rice, Vassar and etc.

　　Please briefly elaborate on one of your extracurricular activities or work experiences that was particularly meaningful to you.

　　USC

　　USC students are known to be involved. Briefly describe a non-academic pursuit (such as service to community or family, a club or sport, or work, etc.,) that best illustrates who you are, and why it is important to you.

　　活动文章一般都比较短，100-200字之间。在写的时候可以先考虑其他的文章中所提到的关于你的方面，然后可以选择一个没有提到的侧面写。活动应该选择一个比较长时间追求的，而不是只做过一次的活动。

　　活动也不一定是个人成就、奖项或是对社区有重大影响的，往年不乏有学生写最平常的活动，如跑步，写作，瑜伽等对他们的意义而被录取的。

　　活动文章字数本来就比较少，需要注意的是不要一味地描写活动的细节。招生官其实并不注重如何拉好小提琴，或是辩论比赛有几轮，各个辩手的职责在哪里。他们注重你在这个活动中具体做了什么，为什么这个活动对你重要，它对你有什么样的影响。

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